"Es war eine unglaublich intensive und lehrreiche Zeit, die ich mit euch gemeinsam erleben durfte. Danke, dass wir in Offenheit voneinander lernen durften."

Ich bin an den Freiheithof gekommen, um mehr darüber herauszufinden, wo ich mich beruflich hinbewegen möchte [...] aber auch eine andere Arbeitskultur kennenzulernen. Ich hatte keine genauen Vorstellungen dazu, was mich erwarten wird. Schon im Bewerbungsprozess habe ich gemerkt, dass ganz anders als ich das bisher gewohnt war, sehr individuell auf mich eingegangen wurde. Ich erinnere mich noch gut an die Verwunderung im Vorfeld vier Gespräche zu führen, obwohl es sich “nur” um ein Praktikum handelt. Von dieser sehr persönlichen Herangehensweise habe ich besonders im Laufe des Praktikums profitiert. Es wurde immer auf meine Vorschläge eingegangen und auch ganz konkret danach gefragt. Dadurch wurde ich motiviert, selbstständig Arbeit zu ergreifen und mir wurde die Freiheit eingeräumt, mich nach meinem Ermessen einzubringen.

„Ich brauchte eine innere seelisch-geistige Menschenbildung“

Am Ende meiner Ausbildung an einem schweizerischen Lehrerseminar wurde mir immer deutlicher bewusst, dass ich, um mich ins reale Leben stellen zu können, zusätzlich zur fachlichen Qualifikation eine innere seelisch-geistige Menschenbildung brauchte. In dieser Zeit lernte ich Anthroposophie kennen und ahnte, dass ich darin Begründung und Richtung für meinen Weg finden könnte. Nun suchte ich eine Möglichkeit, meine tägliche Beschäftigung in Zusammenhang mit einem inneren Suchen zu bringen. Die Zeit in der Lebensgemeinschaft wurde für mich diese Situation, indem hier das gesamte Leben Gegenstand der Schulung sein kann. [...]

Wir entschlossen uns, zusammen mit einer Mentorschaft von zwei Kollegiumsmitgliedern einen gemeinsamen Weg des Übens auf spirituellem, rechtlichem und wirtschaftlichem Feld zu gehen.

Das Einarbeiten in unterschiedliche Sachgebiete erlebte ich neu und befriedigend dadurch, dass jedes Mal gemeinsam entschieden wurde, welches Gebiet wann und wie angegangen wurde. Ein bedeutender Schritt wurde für mich die Teilnahme an der Konferenz, wo es galt, gemeinsam mit anderen Initiativen zu entwickeln, die Durchführung zu bedenken und die praktische Verwirklichung anzulegen. [...]

(Katharina, heute Heimleiterin)

Akademisches Studium und soziale Schulungsstätte inspirieren sich

Im Alltag - und besonders im akademischen - entstehen nur selten Momente, in denen die eigenen sozialen Fähigkeiten hinterfragt werden müssen oder wo an dem Sozialgefüge einer Menschengruppierung gearbeitet werden könnte. Man trifft hier auf Vorgefertigtes und Bewährtes, neue soziale Strukturen werden nur erprobt, wenn die alten nicht mehr tragen. Nur, wie sich auf unbekanntem Feld orientieren, wenn der eigene Blickwinkel nie bewusst kritisch hinterfragt wurde? [...] Das zu üben kann einem ein Anliegen werden.

(Roman, heute Arzt)

„Eine Art Grundgerüst zum Erfassen und Beurteilen einer sozialen Situation“

So richtig bewusst, was mir diese Orientierungszeit gebracht hat [...] merke ich erst jetzt... Jetzt, wo ich mich wirklich konfrontiere mit Menschen, die nicht eine solche Schulung durchgemacht haben. Ich beobachte, dass ich nun eine Art Grundgerüst zum Erfassen und Beurteilen einer sozialen Situation erworben habe, sei es in der Wohngemeinschaft, bei der Arbeit oder auch in größerem Rahmen, gesellschaftlich. Das heißt noch lange nicht, dass ich nun mit sozialen Problemen gut umgehen kann. Oft ist es gerade das Gegenteil, da ich nun nicht mehr die Unbefangenheit habe, die ich fast nur "bestaunen" kann bei vielen Menschen, gerade wenn sie "soziale Sünden" begehen, wie sie über Andere sprechen, Andere übergehen in ihrem Mitentscheidungsrecht oder ungeklärte Selbstverständlichkeiten annehmen. Und mir wird klar, dass all die in der Gemeinschaft erlernten Formen, die einen lebendigen sozialen Prozess pflegen, nur wirksam werden können auf der Grundlage einer gegenseitigen Anerkennung des innersten Kernes, eines gemeinsamen unauslöschlichen Wunsches zum Ringen mit sich selbst und den Anderen. Und, wie selten, oh wie schwer, ist dieses zu finden und vor allem, wie wenig wird es geschätzt. Ehrlichkeit, Strebenskraft, Offenheit, Klärungswille werden oft als naiv, unbequem, idealistisch, pedantisch... gesehen. So bleibt mir die Frage, wo, wie, mit wem kann ich sozial wirken, weiterwachsen, meinen Weg gehen?    

(Andrea, heute Kindergärtnerin)

„In dem Aufgreifen von Verantwortung für einen anderen Menschen liegt etwas Gesundendes gegenüber der Gefahr von zu starker Selbstbezogenheit, die sicher in jeder Schulung auftaucht.“

Das Üben im Schulungsweg Rudolf Steiners kann eine Hilfe sein. Aber da kann man immer wieder an innere Grenzen stoßen, die man allein kaum zu bewältigen vermag. Die Möglichkeit, sich an einen geistigen Lehrer zu wenden, der weiterhelfen kann, ist heute nicht mehr gegeben. Man steht vor der Anforderung - und ja auch Chance -  in sich selber und aus Freiheit heraus, die Erkenntnisfähigkeiten zu erringen. Was in dieser Freiheit auch liegt ist die Möglichkeit, sich mit anderen Menschen, die auf diesem Wege suchen, zusammenzuschließen, auszutauschen. Da bietet die Schulungsstätte einen Ort, wo dies möglich ist. Eine Besonderheit, die darin liegt, ist die gleichzeitige Verbindung mit einem Betreuten. In dem Aufgreifen von Verantwortung für einen anderen Menschen liegt etwas Gesundendes gegenüber der Gefahr von zu starker Selbstbezogenheit, die sicher in jeder Schulung auftaucht und gerade in der Eurythmie nahe liegt, wo man sich ja beinahe unvermeidlicherweise stark mit seiner eigenen Seele beschäftigen muss.

(Birgit, heute Eurythmielehrerin)

„Das Samenkorn des Urbildes, wie Menschen sich in Zukunft verbinden werden.“ 

Nach einem ersten Jahr könnte ich als Mensch im reiferen Alter die Ausbildung in dieser Gemeinschaft in ihrer Essenz als Intensivierung der konkreten und schmerzhaften Erfahrungen in allen Bereichen des menschlichen Weges  beschreiben.

Die bewusste tägliche Anstrengung, auf alle materielle Sicherheit, auf alle in der Vergangenheit erworbenen Kenntnisse, auf die Überzeugung, angekommen zu sein, zu verzichten, erlaubt die unbedingte Öffnung für das, was aus der Zukunft kommt im aktiven Vertrauen, dass das Leben eine von den Göttern gewollte Manifestation des Schicksals ist.[...]

Im Herzen dieser Ausbildung werden während des gesamten Verlaufes die neuen Formen einer spirituellen Gemeinschaft geübt. Dies bietet auch die Möglichkeit einer besonders vertieften Verbindung mit einem Menschen, der konstante Begleitung braucht. Diese Verbindung, die bewusstseinsmässig durch die Gemeinschaft unterstützt wird, kann eine unendliche Quelle der Freude, des Erstaunens und der Anerkennung der Geheimnisse des Lebens und des Menschseins sein. Sie erscheint wie das Samenkorn des Urbildes, wie Menschen sich in Zukunft verbinden werden.

(Catherine, Mitbegründerin einer Waldorfschule)

„Durch die Schülerschaft konnte ich mich intensiv mit Fragen von menschlicher Entwicklung und Zusammenarbeit  auseinandersetzen, lernen, was es für eine wahre Zusammenarbeit braucht und mit anderen meinen persönlichen Lebensimpuls finden.“

Eigentlich wollte ich über die Freunde der Erziehungskunst nur meinen Zivildienst im Ausland machen, Zufälle brachten mich zur Lebensgemeinschaft. Hier konnte ich Fragen nachgehen, die mich schon lange bewegten. "Wie kann ich meine Suche nach Selbstschulung mit meinem Berufsleben und der Zusammenarbeit mit anderen Menschen zur Deckung bringen?" - "Gibt es Formen der Zusammenarbeit, in der der einzelne Mensch mehr bedeutet als die Arbeit, die er erbringt?" Ich wusste auf diese Fragen keine Antworten. Als Kind war es für mich ganz selbstverständlich, dass ich später einmal alles Geld abgeben würde, was ich von meinem Gehalt nicht bräuchte. Außerdem wollte ich mit Menschen zusammenarbeiten, denen ich so vertraue wie meinen Freunden. Im Laufe der Jahre geriet all das in Vergessenheit. "Es kann ja auch nicht funktionieren", dachte ich mir: Der Kommunismus ist schließlich auch gescheitert, und mit einer besonderen Ausbildung ist es auch rechtens, mehr zu verdienen als andere... Welch eine Entdeckung für mich, als ich verstand, dass mein Kindheitsideal doch seine Umsetzung finden kann, auch wenn es dazu konsequente Schulung und handfestes (aus der Anthroposophie entwickeltes) Wissen braucht. Gerade über die Notwendigkeit des letzteren war ich überrascht, war ich doch bisher davon ausgegangen, dass sich durch eine individuelle Schulung von selbst die richtigen Formen des Zusammenlebens ergeben. Dem ist nicht so.

Es war ein Geschenk und eine große Herausforderung, dass ich mich mit persönlicher und sozialer Entwicklung durch die von der Schulungsstätte angebotene individuelle Weiterbildung beschäftigen konnte: Durch Schulung im Alltag und der Auseinandersetzung mit den konkreten geistigen Hintergründen und Überlegungen. Es  dauerte knapp ein Jahr, bis ich voll erkannte, welche großen Möglichkeiten die Schülerschaft bietet - und erst dann konnte ich beginnen, sie zu nutzen. Neben den vielen täglichen Übungsmöglichkeiten begann ich mich, zusammen mit dem für mich zuständigen Kollegiumsmitglied und anderen, mit Vor-Formen heutiger Gemeinschaften (und Firmen) zu beschäftigen, insbesondere mit verschiedenen Orden. Danach befassten wir uns mit zeitgenössischen Gemeinschaften und im nächsten Schritt mit  modernen Unternehmensorganisationen. Finde ich dort Vorbilder für mein eigenes Wirken? In welcher Art möchte ich mit Menschen zusammenarbeiten und -leben?  Der Frage nach der tieferen Bedeutung von Formen des Zusammenlebens begegnet man als Schüler der Schulungsstätte immer wieder: in Studiengruppen, gemeinsamen Initiativen, Rückschauen, Diskussionen, individuellem Studium und in der Gestaltung des Alltags. Welche Gründe gibt es überhaupt, ohne eine Hierarchie zusammenzuarbeiten? Und was muss an die Stelle der Hierarchie treten? [...]

Der Wert der erlangten Kenntnisse und Fähigkeiten für die "normale Welt" wurde mir erst in Gesprächen mit Führungskräften aus der Wirtschaft deutlich, und trugen wesentlich zur Aufnahme und Stipendium in einem europäischen MBA-Programm bei.

Durch die Schülerschaft konnte ich mich intensiv mit Fragen von menschlicher Entwicklung und Zusammenarbeit  auseinandersetzen, lernen, was es für eine wahre Zusammenarbeit braucht und mit anderen meinen persönlichen Lebensimpuls finden. Gerade letzteres war unendlich wertvoll. Gemeinsam mit anderen Menschen habe ich mehr erreicht, als  mir alleine jemals möglich gewesen wäre. Meine Lebensenergie möchte ich einsetzen, um die in der Lebensgemeinschaft gelebten Ideale in einer neuen Firma gemeinsam mit anderen Menschen umzusetzen und mich an diesen hohen sozialen Anforderungen weiterzuentwickeln.

(Gero, heute Kollegiumsmitglied)